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　　 体育教学，不仅在于体育，而且在于育心，估计中外，一概如此。随着教育改革的不断深化，特别是新课程改革，学校体育教学已经进入一个崭新的发行咱阶段。体育教学已经从单纯的生物观逐渐向注重对人的思想和意志品质,智力和才能,态度和完善人格等培养的全面教育观转化。同时，体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用，也使体育教学中的浸透问题,，它能把人们团结在一起,使人积极向上，勇于创新,并进而促进个性和独特气质的形式。在日常的体育教学中,我有意识的将体育教学和德育浸透,有机的结合在一起，下面我结合在教学中的一些详细案例,谈几点自己的做法：

　　 “没关系，这次输了，我们下次赢回来，加油!”就是这短短的一句话，让我很是感动，也让我想到了我们的德育教育,我们的教育要在课堂上浸透进德育的教育，我抓住这一事件在班级里进展了教育,先终止了大家的比赛，充分肯定了大家的做法，褒扬了鼓励大家加油的同学，，都会因为某个学生的一点小错误而批评和职责对方,而这次，面对该同学的失误，他的组员及时给予他的鼓励是很值得每一名学生学习的，让学生认识到在别人遇到困难或挫折的时候要学会帮助别人，做到团结互助。