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　　事实上，无作业日的深层价值，在于成为落实“五育并举”的鲜活载体，让全面发展从理念走向实践。宜宾中山街小学等学校的实践已充分证明，无作业日为“五育融合”搭建了绝佳平台：在阅读中涵养人文底蕴，在户外运动中强健体魄，在整理家务中培育责任担当，在自然探索中激发科学好奇，在社区服务中深化社会认同，在艺术创作中滋养审美情趣。这些多元化的实践场景，让德育、智育、体育、美育、劳育不再是割裂的口号，而是融入日常的成长体验。同时，无作业日也为亲子关系松了绑，“不写作业母慈子孝”的调侃转化为共读、共乐、谈心的温情场景，家庭作为教育第一阵地的功能被激活，为学生心理健康筑牢了情感根基。