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　　为了实现这一目标，吉利中学创新设计了“3+1+1+C+S”的体育课程框架，确保每周都有“3节常规课+1节特色课+1节体心融合或体育思政”的多样化课程设置。通过这一方式，学校构建了一个“天天有活动、周周有赛事、月月有展示”的活力校园。在“体心融合”双轨育人中，学校通过心理教师与体育教师的联合授课，激活学生的潜能。比如，在“重走长征路”的情景课上，学生通过体操垫模拟“雪山”“草地”，锤炼勇气与协作精神。

　　展望未来，吉利中学将继续深化“体育筑基—心理赋能”的双轨模式，扩建AI运动中心，建立“特长早发现—竞赛选拔—专业升学”的路径，并牵头成立“禅城体教融合共同体”，共享课程与赛事资源。吉利中学正从“边缘学科”向“育人核心”转变，让每一次奔跑与腾跃都成为生命的赋能，未来将为全国城乡接合教育优质均衡发展提供更多的“吉中方案”。在这一过程中，体育教育的价值将愈加凸显，成为学生全面发展的重要基石。返回搜狐，查看更多